geogebra

GEOGEBRA

desempeño
reconoce herramientas preliminares del entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior

actividad
1. resuelva el ejercicio planteado por la docente (10 pts)
2. realiza las gráficas asignadas por la docente  (25 pts)
3. puntualidad (5 pts)
4. publicación de las gráficas punto 1 y punto 2

gif animado

METAS Y DESEMPEÑOS ll TRIMESTRE

META
 1. las tic permiten encontrar y organizar información para fines personales y académicos.
2. el computador permite similar fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales
DESEMPEÑOS
1. crea sistemas de información en bases de datos o tablas dinámicas co relacionando fundamentos de fenómenos físicos en un entorno.
2. diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno

ERGONOMIA Y ANTROPOMETRIA

desempeño:
identifica las principales dimensiones anatómicas  del cuerpo humano basadas en la antropometria estática a través de un software de modelación.

actividad:
1. en parejas a través de un documento de Word ubique publique la siguiente información:
a. definir antropometria
b. eminencias oseas del cuerpo (gráficas)
c. alturas del cuerpo (gráficas)
d. larguras del cuerpo (gráficas)
e. anchuras (gráficas)
f. escriba la relación que existe entre la ergonomia y la antropometria. de ejemplos y explicarlos.

valoracion

desempeño diario
argumenta el proceso de uso de las herramientas del blog  a través del análisis de la información publicada
1. organización de los elementos del blog (actualizan de paginas, diseño metas y desempeños, gif animado)25 puntos
2. envió de la dirección (a tiempo) 15 puntos
3. ejercicio de pensamiento lateral 10 puntos
4. utilización eficiente de los navegadores (selección y clasificación de la información coherencia cnceptos propios, explicación de fenómenos) 50 puntos
nota: 95

fenómenos físicos

desempeño diario

utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos 

actividad

1. ¿que relación existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos?

2. ¿que fenómenos físicos particulares conoces. da dos ejemplos de ellos (imagen y explicación)

                                           solución
1 la matemáticas nació en Grecia en los tiempos de mileto en cual los grandes físicos matemáticos querían darle una explicación racionable a los fenómenos naturales que se daban tales como los truenos ; así tal como también daban explicaciones a los constelaciones y algunas teorías sobre la tierra. entonces prácticamente la matemáticas surgieron para poder tener una explicación sobre los fenómenos que se daban y algunas teorías sobre la tierra.
2                                          volcanes submarinos
es una grieta que se forma en el mar o en los océanos, provocado por una fisura de la tierra causado por que las placas tectónicas se mueven . estos volcanes expulsan vapor y muchas veces lava 

aquí podemos ver un ejemplo de este

después de un tiempo la lava se cristaliza y forma una extraña forma pero a la ves hermosa 

tomado:

http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia/NE_fisica.htm

http://www.ojocientifico.com/4076/por-que-hay-volcanes-submarinos

aurora boreal 

se produce por un fenómeno electromagnético al chocar partículas eléctricas procedentes del sol y con el campo magnético de la tierra  se produce en los momentos donde hay altas temperaturas solares y magnetismo en la tierra este se da en los polos (norte y sur)

algunos ejemplos bellos